מתוך הראיון: ״החופש שלנו הוא קריטי ומשמעותי לתלמידי התיכון ובעיקר לתלמידי י״ב שמתגייסים לצבא, מתחילים שנת שירות, מכינה ושירות לאומי כבר באמצע אוגוסט ולא נכון שייקחו את החופש הגדול האחרון!״
מתוך הראיון: ״זה לא כלכך פשוט להיות כאן ילד – לפני 6 שנים מערכת החינוך נסגרה בגלל מגיפת הקורונה, מאז לא הייתה שגרה; עיצומים, שביתות, שבעה באוקטובר ומלחמת ״חרבות ברזל״,
מתוך הראיון: ״יש תלמידים שתוך כדי השיעורים בזום צריכים לרוץ לממ״דים ולמקלטים, ולצערי לא התרגלנו לזום – המצב לא אידיאלי בכלל. לא הגיוני שתלמידים שלא יכולים לעלות לזום בגלל המצב
דרור כהן, יו״ר מועצת התלמידים והנוער הארצית: ״לאחר שיח אינטנסיבי מתחילת המלחמה עם צוותי משרד החינוך, יצאה הנחייה הבוקר שלא להוריד בציון לתלמידים בגלל נוכחות. מדובר בבשורה לתלמידי ישראל שיכולים
דרור כהן, יו"ר מועצת התלמידים הארצית ותלמיד כיתה י"ב בתיכון גולדה בפתח תקווה, מציע לגבש מתווה סיוע לתלמידים שכולל תוספת זמן של 25 אחוז לכלל הנבחנים, התאמות שונות לפי אזורים
מועצת התלמידים והנוער הארצית גיבשה הצעה למתווה לבגרויות קיץ 2026, הכוללת מספר דרישות מרכזיות: מיקוד חומר לבחינות הבגרות, תוספת זמן של 25% לכלל הנבחנים ומועדי בחינה נוספים במידת הצורך. יו"ר
דרור כהן, יושב ראש מועצת התלמידים והנוער הארצית, "בתקופה כה מורכבת אנחנו מצפים ממערכת החינוך להוות עוגן רגשי ולתמוך בתלמידים לאחר לילות ללא שינה. אנחנו מחזקים ומודים לצוותים החינוכיים על
על רקע הבקשה לקיצור החופש הגדול נוכח מבצע ״שאגת הארי״ והלמידה מרחוק, דרור כהן, יו״ר מועצת התלמידים והנוער הארצית: מועצת התלמידים והנוער הארצית מתנגדת נחרצות לרעיון. המדינה צריכה להשקיע משאבים
מתוך הראיון: ״קיים בלבול בחשיבה ששלושת השבועות האחרונים היו חופש שהתלמידים יצאו להיפגש עם חברים – זה לא הסיפור; התעוררנו התלמידים והמורים כאחד כל בוקר לשיעורים, ואי אפשר להתייחס לתקופה
מתוך הראיון: ״שום חופש לא היה כאן. עלינו לשיעורים בזום, גם אנחנו וגם המורים, קמנו בבוקר, המון בתי ספר קיימו אירועי הערכה ובחינות – התקופה ממש לא הייתה חופש והטענה